探索数字化转型如何在高等教育中发生

传统上,拉丁美洲的高等教育机构 (HEIs) 面临着巨大的挑战。有些人正在优化您的预算,拥有更多更好的空间来服务更多学生并扩大教育范围。在这种情况下,由信 纳米比亚电话号码表 息技术 (IT) 和战略思维支持的数字化转型是解决该地区部分教育挑战的关键。 24 至 29 岁的拉丁美洲学生中只有 15% 完成了大学教育,很明显,高等教育机构需要提高保留率并设计新的教学方法,以满足在社会中成长的一代人的期望。信息。但是怎么做呢?大学和高等教育机构可以在数字营销中找到高等教育数字化转型的方法。加入我们,发现这些可能性!高等教育数字化转型全景 毫无疑问,高等教育需要通过数字化转型出现的技术工具进行自我转型以克服挑战。然而,根据 IDC 一项分析拉丁美洲大学在数字化转型中的成熟度的研究显示,10 所大学中有 4 所对数字化有抵抗力,

机器学习

这就是为什么他们更愿意继续使用传统的教学体系。如您所见,在教学过程中采用 IT 是保守和孤立的。正是大学几乎不了解数字化转型的范围不仅限于数字化文件。然而,今天正在取得重大进展。事实上,同一项研究得出的结论是,几乎三分之一的大学都是数字探索者。在这些机构中,一些成功的数字化转型举措得到了及时复制。让我们看看在高等教育机构中实施了哪些创新领域。机器学习 许多拉丁美洲的高等教育机构正在创建新的学生保留机制,其中涉及使用机器学习等技术。通过预测建模,我们可以分析和预测学生的提前离开,并制定干预措施以防止他们离开。

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最常见的干预措施是咨询或学术指导。根据 IDC 的数据,2017 年接受调查的高等教育机构中,有 25% 的高校已经将机器学习用于他们的学生保留策略,而 58% 的高校计划在 1-2 年内实施。大数据 有利于高等教育机构的第二个技术创新领域是利用大数据进行战略决策。例如,大学可以计算学生的毕业率或分析与学校奖学金相关的数据,以了解其与学业成绩的关系,更好地了解学生。这种数据驱动的分析使我们能够及时决定研究系统的规划或支持网络的激活,以避免遗弃。

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